Pour comprendre les règles d’échange en mathématiques, nous avons pu manipuler. Nous avions une boîte de trombones et il fallait en connaître le nombre.
Par groupes, nous avons d’abord fait des dizaines. Ensuite avec un crayon spécial, nous avons regroupé 10 dizaines pour créer 1 centaine.
En additionnant le résultat de chaque table, nous avons trouvé le résultat de 1080 trombones !
