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La semaine Irlandaise

En Mars, les enfants ont bénéficié d’une petite immersion sur le thème de l’Irlande .

Observation sur la Mappemonde ;commentaires de paysage danses traditionnelles, chant en  anglais ….

Nous avons découvert la légende du Leprechaun,

Désormais les enfants sont au courant qu’il cache son trésor au pied de l’arc en ciel.

Le jour de la Saint Patrick, le 17 Mars, fabrication de brochettes aux couleurs du drapeau Irlandais et tout le monde portait une tenue verte.

Danses Irlandaises dans la cour de Jean Macé pour les 4 classes.

Mardi 15 mars, nous avons rejoint Jean-Luc et Pierre pour commencer nos travaux sur le terrain.

Pour commencer, le groupe s’est divisé en deux pour créer un arbre : certains faisaient le tronc, d’autres l’écorce, les branches avec feuilles… Pour finir, la fleur est apparue, une sur chaque arbre : une mâle et une femelle. Avec les fleurs, on obtient un fruit : les abeilles prennent le pollen sur la fleur mâle pour le déposer sur la fleur femelle.

Ensuite, nous avons commencé les plantations des haies : en binôme, avec notre bêche et notre petite pelle (plantoir), il fallait creuser un grand trou pour planter des arbustes. Pour que la plante prenne correctement, il fallait tremper les racines dans un mélange de gadoue. Nous avons mis également un filet de protection pour ne pas que les lapins les mangent.

Pour finir, nous avons étalé des copeaux de bois pour protéger et aider la plante à se développer.

C’était super bien ! On a hâte d’y retourner !

Quel bonheur de savoir  lire ! On ne manquerait notre temps de lecture  du début d’après-midi  pour rien au monde ! (Dispositif « Chut ! Je lis!) Lecture pour le plaisir de découvrir multitude d’ auteurs, d’ illustrateurs, de personnages et de genres différents. Mais aussi concentration, détente, calme… de quoi entamer paisiblement les apprentissages de l’après-midi !

Compte rendu du conseil d’école du 10 Mars 2022 (2)

Mesdames , Messieurs

Bonne lecture du compte rendu .

Le 6 Décembre dernier le groupe scolaire Macé Picasso a  sollicité les services de l’inspection académique pour le label en démarche de développement durable  de niveau 1 .

Après l’étude de notre demande , il est apparu que notre démarche au sein du groupe scolaire était suffisamment engagée pour justifier l’octroi du Label E3D de niveau 2.

Voici nos objectifs pédagogiques

• lutte contre les inégalités et responsabilisation dans la préservation de l’environnement ( banque alimentaire, récolte de bouchons, tri des papiers)
• Coopération autour de projets :
• Création d’un espace de BIODIVERSITE avec les CE1 de Melle DEMORTIER .Projet en lien avec la MEL .
• Végétalisation des cours de récréation
• Développer le réflexe de mobilité douce chez les élèves pour qu’ils deviennent les ambassadeurs au sein de leur famille .
• Découverte et connaissance du milieu naturel de proximité dans l’objectif de sensibiliser les élèves à sa préservation.

Quelques séances de piscine pour nous familiariser au cycle d’apprentissage à venir !

Petit rendez-vous avec le savant fou au mois de février dernier pour la découverte et l’expérimentation des énergies renouvelables !

Les inscriptions pour l’année scolaire 2022-2023 sont ouvertes.

Pour les enfants nés en 2019 inscription pour Septembre 2022.

Pour les enfants de 2020 l’inscription se fera tout d’abord sur liste d’attente en demi-journée .

Une inscription en TPS engage la famille sur la durée du cycle 1.

Envie d’une école bienveillante

– aux classes non surchargées pour vos enfants .

– avec de nombreux projets .

-avec un Label E3D de niveau 2.

C’ EST ICI !!

Chaque trimestre, nous avons le plaisir de retrouver Pauline à la médiathèque !

Cycle activités gymniques au CP CE1 ce premier trimestre !

Depuis la rentrée des vacances de Février , les élèves  des 8 classes du groupe Macé Picasso ont participé à des ateliers scientifiques.

Nous avons fait appel aux  animateurs des « Savants Fous  » afin de bénéficier d’une intervention de qualité ce qui nous a permis d’apporter une vision ludique et pratique sur les différents types d’énergies .

Les enfants ont expérimentés , ils ont pu faire le lien avec les effets sur notre planète .

Voici quelques photos prisent dans la classe de MS/GS de Mme LEFEBVRE

Depuis la rentrée , la collecte de bouchons a repris .

Les enfants sont acteurs dans cette démarche de Développement durable .

Régulièrement depuis la rentrée nous apportons des fûts pleins de bouchons .

Les maternelles réalisent des activités de tris.

Dans le cadre du projet d’école , les enfants des 4 classes de la Maternelle et le classe de GS/CP réalisent une fresque murale à partir de 3 contes traditionnels :
-les 3 petits cochons
– le petit chaperon rouge
– Pierre et le loup

En Octobre dernier les enfants de la classe des Grands de Mme LEFEBVRE ont planté le décor . Un fond a été réalisé à partir des peintures apportées par les familles en collaboration avec le conseiller pédagogique en Arts visuels .

Théoriquement en Mars un plasticien devait intervenir à l’école avec les 5 classes concernées afin d’installer les différents personnages des contes , ainsi que les paysages .

Le projet sera finalisé en 2021-2022 car la crise sanitaire a rendu impossible la finalisation de cette fresque .

Une campagne de collecte de bouchons pour l’association « les bouchons d’amour » a été lancé à partir du 26 Avril en collaboration avec un citoyen .

Le but premier de ce projet est d’inscrire le groupe scolaire dans une démarche de développement durable motivante pour les enfants par une participation simple dans leur quotidien .

les objectifs sont les suivants :
-Venir en aide à des personnes en situation de handicap
-protéger la nature, en limitant les déchets
-être sensibilisé au développement durable

Les familles participent grandement à cette collecte et cette opération a un réel succès. Les sacs se bouchons arrivent tous les jours .